Norm Friesen, som arbeider i kanadiske CanCore (de som var ført ute med en applikasjonsprofil på LOM metadatastandarden) har vært i Japan og Singapore. Han gir en reiserapport som forteller noe om hva disse landene er opptatt av når det gjelder standardisering av e-læring. Typisk står samarbeidsløsninger sterkt i Japan. Han forteller også om en infrastruktur for bruk av LOM som er interessant i lys av vårt nasjonale arbeidet med Utdanningsportalen utdanning.no, der man er i gang med å bygge en nasjonal LOM-base inneholdende metadataopplysninger om nasjonens læringsressurser.
Singapore har satset sterkt på læringsobjekter. Bl.a. har man arrangert konkurranser i å produsere læringsobjekter og etablert et eget "e-læringshus". Friesen forteller at ettertanken har meldt seg for singaporneserne. De spør seg om når de øknomiske resultatene vil melde seg av læringsobjektøkonomien. Hvordan kan man få en kritisk masse av læringsobjekter? Hvordan kan lærere stimuleres til å bruke læringsobjekter... Les Friesens rapport som Stephen Downes fant for meg.
Posted by toreh at Desember 10, 2003 09:13 EM | TrackBack