Høgskolen i Oslo
Avdeling for journalistikk, bibliotek- og informasjonsfag

Målsetting

SKOBI er beregnet på lærere og skolebibliotekarer som vil lære mer om hvordan informasjon på WWW kan trekkes inn i undervisningen. Kurset kan også tilpasses folkebibliotekarer som betjener skoleklasser.

I kurset har vi har lagt stor vekt på

1. elevenes situasjon (tidspress)
2. de voksnes ansvar for pedagogisk tilrettelegging
3. forståelse av hvordan og hvorfor veven utvikler seg (over flere år)
4. sentrale internettbegreper

Både lærere og elever trenger å skjønne skillene mellom katalog og indeks, mellom søking og browsing, og mellom faglige og populære portaler.

Gjennomføring

Kurset er hittil gjennomført tre ganger som et 4 timers tilbud. Deltakerne satte pris på vekslingen mellom teori, praksis og diskusjon. Mye av tida blir brukt til individuelle øvelser ved PC, med mulighet for veiledning underveis. SKOBI kan lett utvides til et noe lengre kurs, over 1 til 2 dager.

Kursmateriell

1. Kurshefte: innhold
2. Program for et 4 timers opplegg

KursSTAB

Kurset er utviklet av førsteamanuensis Tord Høivik (cand.real.) i samarbeid med høgskolelektor Jofrid Holter (cand. philol.).

1. Tord Høivik. Hjemmeside
2. Jofrid Holter. Hjemmeside

Oppdragsgiver

Kurset hører til en større kurspakke som inngår i prosjektet Innsikt 2 Pedagogisk Implementering 2003-2004 (PI). PI er et samarbeidsprosjekt mellom Skoleetaten i Oslo Kommune og Høgskolen i Oslo, Senter for etter- og videreutdanning.

Et eksempel

Flere skoler har allerede kommet langt i å integrere skolebiblioteket med undervisningen. Sofienberg tekniske fagskole er ett eksempel - besøk gjerne biblioteket på nettet for å se hvordan de tilrettelegger læringsressursene.