Synnøve Skjong

Stilling: Førstelektor

Institusjon: Høgskolen i Oslo

Telefon: 22 45 21 94

Telefax: 22 45 21 35

Avdeling: Avdeling for lærarutdanning og internasjonale studium

E-post: Synnove.Skjong@lui.hio.no

Adresse: Pilestredet 52 0167 Oslo

Privat telefon: 23 38 01 53

Privat adresse: Nordstrandveien 36, 1163 Oslo

Fagleg bakgrunn og praktisk erfaring
Cand. Phil med lærarutdanning, spesialpedagogikk og hovudfag i Norsk. Hovudfagoppgåva har tittelen: "Fortellingene slipper oss aldri. Ricoeurs fortelleteori som ramme for bruk av fortellingsgrammatikk ved analyse av elevfortellinger" Oslo 1988

Lærar i grunnskolen i ca 17 år på Velle skole i Ørsta, har følgt to klassar frå første til sjette klasse. Øvingslærar i 10 år ved Volda lærarhøgskole. Arbeidd som førstekonsulent ved pedagogisk kontor i Kyrkje, forsking og undervisningsdepartementet og vore redaktør i Det Norske Samlaget.

Arbeidsområde i lærarutdanninga:

Studieåra 2002/2005
Undervisning på Norsk 1, første studieår. Denne undervisninga er lagt opp med veksling mellom eittfaglege og fleirfaglege undervisnings- og arbeidsperiodar. Opplegget er utarbeidd av ei prosjektgruppe samansett av tre faglærarar, ein frå matematikk, ein frå norsk og ein frå pedagogikk. Eg representerer norskfaget der.

Studieåra 2005- 2008

Undervisning på vidareutdanningseining i norsk (30 stp): ”Utvikling av literacy, lese- og skriveopplæring på barnetrinnet”.

Studieåret 2008/2009

Arbeid med prosjektet: ”Nynorsk og bokmål som likestilte delar av norskfaget i allmennlærarutdanninga i urbane strøk, planformuleringar og læringsvilkår”

Faglege interesser
Begynnarundervisning
Elevtekstanalyse ved hjelp av tekstlingvistikk og narratologi
Norsk skjønnlitteratur generelt
Barnelitteratur spesielt biletbøker

Skrivemappe som arbeids- og vurderingsreiskap
Skrivemappe på nynorsk.

Studieåret 2009 avsluttar eg eit prosjekt knytt til utvikling av kompetanse i skriftleg nynorsk ved første studieår i allmennlærarutdanninga HIO saman med høgskolelektor Inger Vederhus. Prosjektet har hatt ekstern støtte frå Senter for nynorskopplæring i Volda. Delar av prosjektet blir ført vidare i nytt prosjekt studieåret 2008/2009, sjå over.

Publiseringar
1. Lærebøker:
Fortalt og diktet med lærarrettleiing 1- 3. Gyldendal 1988- 90. Leseverk for ungdomstrinnet saman med Otto Hageberg og Bjarne Øygarden.

Soria Moria ABC med lærarrettleiing og arbeidsbok. Det Norske Samlaget 1997. Første boka i leseverket SORIA MORIA for andre til sjette klasse saman med Sissel Busch og Hans Jacob Busch.

Soria Moria ABC Les og skriv med Ressurshefte for læraren . Det Norske Samlaget 2002

2. Artiklar

Artiklar: (Sjå oversikt ved hjelp av denne lenka)

Nyare artiklar:

Synnøve Skjong:”Ein analyse av utvikling av meistring av nynorsk formverk hos ein student gjennom arbeidet med skrivemappe” I: S. Matre og T. Løkensgaard Hoel (red): Skrive for nåtid og framtid . Skriving og rettleiing i høgre utdanning. Tapir 2007

Synnøve Skjong: ””Å tvinge tanken til konsekvens”. Digitale mapper i norskfaget i lærarutdanninga” I: Allern, Marit og Knut Steinar Engelsen: Mapper i digitale læringskontekstar – erfaringar og perspektiv frå høgre utdanning Norgesuniversitetets skriftserie 2/2008

Synnøve Skjong og Inger Vederhus: "Meir nynorsk = betre nynorsk
Utvikling av literacy på norsk, bokmål og nynorsk, for alle elevar på barne- og ungdomstrinnet" I: Språkdidaktikk for norsklærere - mangfold i språk og tekst. Nergård, Mette Elisabeth og Ingeborg Tonne (red)Universitetsforlaget okt 2008

4. Rapportar
Ettfaglig, tverrfaglig og flerfaglig organisering - motsetning eller supplement?
HIO-rapport 2002 nr.33 ved Simon Michelet, Synnøve Skjong og Gunnar Waldermo

Rapport Fleirfagleg 2002 -2003 ved Simon Michelet, Synnøve Skjong og Gunnar Waldermo

Tre rapportar knytt til prosjektet: Skrivemappe på nynorsk

5. Fagbøker

Tone Senje og Synnøve Skjong: Elevfortellinger. Analyse og vurdering. Cappelen Akademisk Forlag 2005

Synnøve Skjong (red): GLSM Grunnleggjande lese-, skrive- og matematikkopplæring. Det Norske Samlaget 2005