Pål Kirkeby Hansen

(Oppdatert 27.01.10)

Dosent, Avdeling for lærerutdanninga, Naturfagseksjonen ALU, Høgskolen i Oslo
Telefon: +47 22 45 21 66
Telefax: +47 22 45 21 35
E-post: PalKirkeby.Hansen@lu.hio.no
Besøksadresse:  Anna Sethnes hus,  Pilestredet 52, rom B424
Postadresse: LU, Høgskolen I Oslo, Postboks 4, St. Olavs plass, 0130 Oslo
Utdrag av CV, FoU, publikasjoner

2-erstilling:
Førsteamanuensis II, Geofysisk institutt, Universitetet i Bergen, 2008-2009

1. Mine nye værsider tilpasset kompetansemålene i Naturfag i Læreplan for Kunnskapsløftet (LK06) er nå publisert på  http://www.naturfag.no/ 

  1. gå til Barnetrinnet/Læringsressurser knyttet til kompetansemål/
  2. Velg læringsressurser: Undervisningsopplegg og Forsøk …
  3. Velg målgruppe: Barnetrinn 3-4 og 5-7
  4. Da finner du for 3.-4.årstrinn og 5.-7.: Fenomener og stoffer
  5. OG ENDELIG kompetansemålet ”Beskrive egne observasjoner av vær og skyer og måle temperatur og nedbør” (LK06:86)
  6. OG ENDELIG kompetansemålet ”Foreta relevante værmålinger og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler” (LK06:87)
(Sidene er tilrettelagt av Naturfagsenteret)

2. Nye nettsider til Teknologi og design tilpasset kompetansemålene i Naturfag i Læreplan for kunnskapsløftet LK06 er nå publisert på http://evina.no/kurs/teknologi_og_design/ (Sidene er skrevet sammen med Laila Løset og Jon Arve Husby)

3. Teknologi og design. Hva Hvordan Hvorfor Et fagdidaktisk veiledningshefte. 2.utgave. EVINA, Naturfagsenteret. http://evina.no/kurs/teknologi_og_design/content/teknologi_design_fagdidaktikk.pdf
Og som hefte: Hio notat 2008 nr.11 ISBN 978-82-579-4630-2

 Informasjon til studenter, kursdeltakere, prosjektdeltakere:
All informasjon til studenter og kursdeltakere skjer via kursets ClassFronter-rom
Foredrag, presentasjoner, artikler og hefter 2010:

Hvor er klimaet i læreplanen? Meninger i Dagsavisen 22.01.2010 http://www.dagsavisen.no/meninger/article464793.ece

Naturfag 1-7 i Retningslinjer for grunnskolelærerutanningene for 1.-7.trinn og 5.-10.trinn P.J.K.Hansen (leder) mfl. s.64-67 http://www.hio.no/Enheter/Arbeid-med-ny-rammeplan-for-laererutdanningen/Retningslinjer-1-7.-trinn

Cómo usar la National Gallery en un acercamiento curricular al estudio del tiempo y del clima en un ciclo primario escolar, Revista del Aficionado a la Meteorologia. RAM 3a Etapa. 07.01.2010  http://www.meteored.com/ram/7431/cmo-usar-la-national-gallery-en-un-acercamiento-curricular-al-estudio-del-tiempo-y-del-clima-en-un-ciclo-primario-escolar/


 Foredrag, presentasjoner, artikler og hefter 2009:

Juleværet før og nå Foredrag på pensjonisttreff på HiO 09.12.2009

Geotoparbeid, med fokus på meteorologi: Vær, Værvarsling  Foredrag for geofaglærere på videreutdanning på Naturfagsenteret 26.-28.11.2009

Geotoparbeid, med fokus på meteorologi.  Foredrag for geofaglærere på videreutdanning på Naturfagsenteret  26-28.11.2009

HVORFOR ER VÆRET SOM DET ER OG VÆRVARSLENE SOM VI FÅR?  Foredrag for geografilærere i Buskerud. Drammen vgs. 19.11.2009

”La oss snakke om været!” Foredrag for geografilærere på Elvebakken vgs. 10.11.2009

Ny grunnskolelærerutdanning; faggruppe i Naturfag Presentasjon på møter i NNN onsdag 14.oktober 2009.

http://www.naturfagsenteret.no/amba/foredrag/Kirkeby_Hansen_Ny_rammeplan_larerutd.pdf

(The most important single factor influencing learning is what the learner already knows -) What do the learner know about clouds, precipitation, wind and greenhouse effect; a short review of research from 1883 to 2009 Presentasjon og abstract på Annual Meeting in European Meteorological Society. Toulouse 28.09.2009 ... http://meetingorganizer.copernicus.org/EMS2009/EMS2009-237-2.pdf

Weather, Ocean and Climate topics in Geosciences, a new subject in Norwegian upper secondary education  

Presentasjon og abstract på Annual Meeting in European Meteorological Society. Toulouse 28.09.2009 http://meetingorganizer.copernicus.org/EMS2009/EMS2009-239.pdf

How to use The National Gallery as a cross curricular approach to weather and climate studies at primary level. Presentasjon og abstract på Annual Meeting in European Meteorological Society. Toulouse 28.09.2009

http://meetingorganizer.copernicus.org/EMS2009/EMS2009-238.pdf

Fagutvikling og skoleutvikling hånd-i-hånd Presentasjon på avslutnigsseminar for

Kunnskapsløftet – fra ord til handling, Utdanningsetaten i Oslo, 10.09.2009

Fagutvikling og skoleutvikling hånd-i-hånd Insendt utkast til artikkel i antologi Udir.: Hvordan utvikler man en skole? Høsten 2009

INTERN RAPPORT OM HIOs DELTAKELSE I EKSTERNE PROSJEKTER ERFARINGER OG ANBEFALINGER Fra prosjektgruppa knyttet til skoleutviklingsprosjekter  i Oslo 2006-2009. Juni 2009

Kjersti Grøstad, Pål Kirkeby Hansen, Ellen Hovik, Bodil Kleve, Ida  Heiberg Solem, Helga Kufaas Tellefsen, Inger Ulleberg

KUNNSKAPSLØFTET FRA ORD TIL HANDLING 2006-2009  Sendt Utdanningsdirektoratet i Oslo, juni 2009 av Kjersti Grøstad, Pål Kirkeby Hansen, Ellen Hovik, Bodil Kleve, Ida  Heiberg Solem, Helga Kufaas Tellefsen, Inger Ulleberg


Analyzing cases in technology and design education: How could designing and making technological products be a vehicle for enhancing understanding of natural science principles?  Design and Technology Education: An International Journal. Vol 14  Number 2, June 2009 http://ojs.lboro.ac.uk/ojs/index.php/DATE/article/view/248

Knowledge about the greenhouse effect and the effects of the ozone layer among Norwegian pupils finishing compulsory education in 1989, 1993 and 2005 - What now? Intern. Journ. of Science Education 2009, 1–23, iFirst Article 17 April 2009 http://www.informaworld.com/smpp/2116020828-3187367/content~db=all~content=a910492251

Faglige interesser og ressurssider:

"Alt om været" og værundervisning i grunnskolen (ikke oppdatert) se 1. over.
Teknologi og design, nytt flerfaglig emne i grunnskolen (ikke oppdatert) se 2. og 3. over
Fysikk for lærere i grunnskolen (ikke oppdatert)
Drivhuseffekten og effekten av ozonlaget (ikke oppdatert)
Naturfagdidaktikk og lærerutdanning (ikke oppdatert)

Fritidsinteresser:
Om vinteren er det skiturer i Oslo-marka
Sommer som vinter går turene også til Filefjell
Hele året spiller jeg klarinett i Oppsal Janitsjar  
Tilbake til NATURFAGSEKSJONEN